為進(jìn)一步做好本科教學(xué)合格評估評建工作，引導(dǎo)和推動學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)，保障本科教學(xué)工作達(dá)到國家“三基本”要求，評估中心深入推進(jìn)面向“三區(qū)三州”和52個未摘帽貧困縣所在地市高等學(xué)校評建輔導(dǎo)對口幫扶工作。評建輔導(dǎo)第二小組組長、武漢理工大學(xué)原副校長張安富教授于9月7日至8日，應(yīng)邀至昭通學(xué)院開展對口評建幫扶服務(wù)。

　　9月7日上午，張安富教授深入實(shí)地考察了學(xué)校校園、圖書館、部分專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)中心、教室等教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。在了解學(xué)校硬件建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，張安富教授對學(xué)校與政府合作、與企業(yè)合作積極拓展辦學(xué)空間，彌補(bǔ)校園土地面積、學(xué)生活動場所等資源不足的舉措給予了充分肯定，同時對學(xué)校硬件建設(shè)中存在的問題進(jìn)行了梳理分析，并有針對性地就如何充分利用現(xiàn)有存量資源提出了解決對策。

　　9月7日下午，張安富教授查閱了學(xué)校管理制度、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等文件，調(diào)閱了試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計）、實(shí)踐教學(xué)檔案等材料。在對學(xué)校人才培養(yǎng)方案、管理制度、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等文件的編寫理念和制度體系化建設(shè)給予了肯定的同時，張安富教授對學(xué)校管理制度的有效運(yùn)行提出了完善建議，還針對試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計）和實(shí)踐教學(xué)檔案材料存在的問題與相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)人進(jìn)行了深入交流、給予了全面指導(dǎo)，并對學(xué)院教學(xué)管理者提出的質(zhì)量監(jiān)測、檢驗(yàn)與管理等問題進(jìn)行了一一解答，使學(xué)校教學(xué)管理人員對教學(xué)管理基本規(guī)范有了更深刻的認(rèn)識，對質(zhì)量內(nèi)涵有了更準(zhǔn)確的把握，為學(xué)校本科教學(xué)評建工作再上臺階奠定了基礎(chǔ)。

　　9月8日上午，學(xué)校召開專家咨詢座談會，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和主要職能部門負(fù)責(zé)人參加會議。會上，張安富教授首先就前一天的實(shí)地走訪、材料調(diào)閱等情況進(jìn)行了總結(jié)，充分肯定了學(xué)校迎評促建以來各方面的變化，希望學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，堅守初心，努力為地方脫貧攻堅做貢獻(xiàn)。張安富從“三個理念”“三個基本”“三類材料”“三層自覺”“三點(diǎn)建議”等五個方面對評建理念、目的、思路、路徑、方案等內(nèi)容進(jìn)行了精要的分析講解。參會人員聯(lián)系工作實(shí)際，就如何把握迎評工作的重點(diǎn)與難點(diǎn)等問題與張安富教授進(jìn)行了現(xiàn)場互動。

　　9月8日下午，學(xué)校召開“以評促建 提高質(zhì)量”評建專題輔導(dǎo)會，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、職能部門和教學(xué)單位主要負(fù)責(zé)人參加會議。輔導(dǎo)會上，張安富教授從“切實(shí)以評促建、促改、促管”“推進(jìn)以學(xué)生為中心課堂革命”“全員關(guān)注人才培養(yǎng)基本問題”三個方面展開分析說明，強(qiáng)調(diào)學(xué)校人才培養(yǎng)要將OBE理念貫穿于教育教學(xué)全過程，形成“三全育人”“五育并舉”的格局，切實(shí)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。張安富教授還以大量詳實(shí)的案例與數(shù)據(jù)對專家“一聽”（隨堂聽課）、“一談”（深度訪談）、“二看”（看校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、考察校外實(shí)踐基地）、“五閱讀”（查閱數(shù)據(jù)分析報告、學(xué)校自評報告、試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計）、39個觀測點(diǎn)的對接材料）等專家進(jìn)?！?125”工作模式進(jìn)行了重點(diǎn)介紹。

　　陳紅校長對本次對口幫扶指導(dǎo)工作進(jìn)行了總結(jié)。他指出，張安富教授的指導(dǎo)有高度、有厚度、有溫度，為學(xué)校今后各項(xiàng)工作的持續(xù)改進(jìn)指明了方向。他要求各部門、各學(xué)院圍繞學(xué)校辦學(xué)定位，進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)責(zé)任，把每一項(xiàng)工作落在實(shí)處。同時以迎評工作為契機(jī)，深化學(xué)校體制機(jī)制、人才培養(yǎng)模式、課程內(nèi)容方法改革，持續(xù)推動質(zhì)量保障體系建設(shè)。

　　最后陳紅校長代表學(xué)校感謝評估中心對學(xué)校的關(guān)心和幫扶，感謝張安富教授辛勤工作、精心指導(dǎo)，要求全體教師將合格評估的新思想、新理念、新方法融入到學(xué)校的教育教學(xué)工作之中，切實(shí)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

校內(nèi)實(shí)踐基地建設(shè)指導(dǎo)

實(shí)驗(yàn)室工作指導(dǎo)

對口評建幫扶輔導(dǎo)會