黨的二十大報告要求全黨“用黨的科學(xué)理論武裝青年”，為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，加強青年干部理論武裝，提升青年干部能力素養(yǎng)，提高服務(wù)科教興國和人才強國戰(zhàn)略的能力，評估中心10月27日組織開展了年輕干部理論學(xué)習(xí)小組集體學(xué)習(xí)活動。

　　本次活動邀請北京市教育考試院命題一處副處長楊君作 “高考綜合改革及其與基礎(chǔ)教育改革的互動”的專題報告及交流研討。中心三個年輕干部理論學(xué)習(xí)小組成員和部分干部職工參加學(xué)習(xí)活動。黨總支書記、主任、第三年輕干部理論學(xué)習(xí)小組導(dǎo)師范唯，黨總支宣傳委員、副主任、第二年輕干部理論學(xué)習(xí)小組導(dǎo)師李智出席了活動。

　　楊君強調(diào)，黨的二十大報告首次將教育、科技、人才統(tǒng)籌安排部署，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，加快建設(shè)教育強國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，極具戰(zhàn)略意義和深遠影響。高考作為國家選拔人才的重要制度，是連接基礎(chǔ)教育和高等教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其導(dǎo)向性、引領(lǐng)性和選拔性等重要功能不言而喻。高考改革對于高中教育教學(xué)改革和育人方式的轉(zhuǎn)變具有重要的導(dǎo)向作用，且直接影響高校的人才選拔和培養(yǎng)的質(zhì)量。在報告中，楊君系統(tǒng)闡釋了高考綜合改革的目標、舉措，對普通高中課程教材改革、選課走班教學(xué)如何滿足新高考的教育教學(xué)需求，以及高考改革對基礎(chǔ)教育改革的影響，特別是對高中學(xué)校特色化發(fā)展理念、課程體系變革、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃以及課堂教學(xué)等方面進行了全面的講解。

　　中心青年干部紛紛表示，報告內(nèi)涵豐富、分析透徹，為大家開拓了視野、拓展了思路，是學(xué)深悟透黨的二十大精神，結(jié)合工作做實轉(zhuǎn)變思想、謀篇布局的開始。下一步，中心青年干部將自覺把思想和行動統(tǒng)一到黨的二十大精神上來，增強知識儲備、提升工作本領(lǐng)，主動參與到教育評價體系改革與建設(shè)中，積極為辦好人民滿意的教育貢獻力量。