2023年6月6日，普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證專家委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“專家委員會(huì)”）工作會(huì)議召開。會(huì)議以線下線上相結(jié)合的方式進(jìn)行，線下會(huì)場(chǎng)設(shè)在北京。專家委員會(huì)主任委員、教育部原副部長劉利民，副主任委員、國家教育咨詢委員會(huì)委員顧明遠(yuǎn)，副主任委員、教育部教師司司長任友群，副主任委員、教育部教育質(zhì)量評(píng)估中心主任范唯等11位委員到現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)，8位委員通過視頻參會(huì)。教育部教師工作司副司長黃小華及教師發(fā)展處負(fù)責(zé)人員、專家委員會(huì)下設(shè)的學(xué)術(shù)委員會(huì)、結(jié)論審定委員會(huì)、認(rèn)證協(xié)調(diào)委員會(huì)等3個(gè)專門委員會(huì)委員、專科認(rèn)證工作組以及秘書處成員列席會(huì)議。會(huì)議由劉利民主任委員主持。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

線上會(huì)場(chǎng)

　　劉利民主任委員主持會(huì)議時(shí)指出，黨的二十大強(qiáng)調(diào)要加快建設(shè)教育強(qiáng)國，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是建設(shè)教育強(qiáng)國最重要的基礎(chǔ)工作，師范類專業(yè)認(rèn)證工作服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的緊迫性和必要性日益凸顯。新形勢(shì)下師范類專業(yè)認(rèn)證工作，要更加聚焦服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，服務(wù)國家高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)，聚焦落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和建設(shè)高質(zhì)量教師教育體系重點(diǎn)任務(wù)，引導(dǎo)師范院?；貧w師范教育第一職責(zé)、優(yōu)化師德涵養(yǎng)機(jī)制，聚焦拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)重要戰(zhàn)略需求，服務(wù)提升師范教育內(nèi)涵發(fā)展。

劉利民主任委員主持會(huì)議

　　專家委員會(huì)副主任委員、教師工作司司長任友群傳達(dá)了習(xí)近平總書記在5月29日中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)和5月31日到北京育英學(xué)?？赐繂枎熒鷷r(shí)的重要講話精神。他強(qiáng)調(diào)新形勢(shì)下師范類專業(yè)認(rèn)證工作要服務(wù)高質(zhì)量教師教育體系建設(shè)，強(qiáng)化評(píng)價(jià)功能，推動(dòng)師范院校師范類專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量提升。要引導(dǎo)綜合性大學(xué)參與高素質(zhì)教師培養(yǎng)，特別是推動(dòng)科學(xué)教育師資培養(yǎng)。下一步要考慮對(duì)接碩士層次教師培養(yǎng)工作，同時(shí)要提升教師教育與認(rèn)證工作數(shù)字化水平，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　專家委員會(huì)秘書長、教育部教育質(zhì)量評(píng)估中心副主任周愛軍從服務(wù)改革發(fā)展、推進(jìn)工作協(xié)同、聚焦質(zhì)量提升、夯實(shí)認(rèn)證基礎(chǔ)等方面，全面匯報(bào)了2022年以來的工作開展情況，總結(jié)了認(rèn)證工作面臨的規(guī)模結(jié)構(gòu)、認(rèn)證質(zhì)量、認(rèn)證能力與專業(yè)化等方面存在的問題，并就下階段工作提出了有關(guān)設(shè)想。

　　專門委員會(huì)和?？普J(rèn)證工作組分別作了工作報(bào)告。學(xué)術(shù)委員會(huì)匯報(bào)了優(yōu)秀示范案例的整理編纂工作，并就進(jìn)一步提升認(rèn)證工作質(zhì)量提出了有關(guān)建議。認(rèn)證協(xié)調(diào)委員會(huì)匯報(bào)了2022以來認(rèn)證違紀(jì)的處理情況，并就進(jìn)一步規(guī)范實(shí)施認(rèn)證提出了工作建議。結(jié)論審定委員會(huì)結(jié)合認(rèn)證結(jié)論初審情況，介紹了認(rèn)證視角下的教師教育存在問題及不足。?？普J(rèn)證工作組匯報(bào)了下一階段開展?？乒ぷ鞯挠嘘P(guān)建議。會(huì)議在聽取上述工作匯報(bào)和情況介紹的基礎(chǔ)上，分別對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行了研討，形成了有關(guān)意見建議，責(zé)成秘書處逐一組織落實(shí)。

　　會(huì)議對(duì)全國475個(gè)認(rèn)證考查專業(yè)的結(jié)論和154個(gè)專業(yè)的中期審核結(jié)論進(jìn)行了審定，對(duì)2家省級(jí)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)認(rèn)證資質(zhì)情況進(jìn)行了審議，相關(guān)審定、審議結(jié)論將在會(huì)后正式公布。

　　會(huì)議還聽取了副主任委員、教育部教育質(zhì)量評(píng)估中心主任范唯關(guān)于評(píng)估中心組織開展教育教學(xué)評(píng)估數(shù)字化轉(zhuǎn)型探索工作的情況介紹，對(duì)評(píng)估中心積極主動(dòng)為學(xué)校提供數(shù)字“畫像”診斷服務(wù)、為政府提供可測(cè)可比數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)決策咨詢給予了充分肯定，認(rèn)為是高等教育領(lǐng)域提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的“及時(shí)雨”。

　　本次會(huì)議是師范類專業(yè)認(rèn)證啟動(dòng)5年來召開的一次重要會(huì)議，會(huì)議研究新形勢(shì)下認(rèn)證工作的新特點(diǎn)，直面存在問題，認(rèn)真討論可行對(duì)策，積極凝聚統(tǒng)一共識(shí)，為下階段做好師范類專業(yè)認(rèn)證，推動(dòng)師范專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)和師范教育改革指明了方向。